2025-05-19
1. Játsszon3D -s rejtvényNövelheti a baba kezének és szemének az egyhangúságának képességét.
2.
3. A csecsemők hosszú ideig koncentrálhatnak a kezükkel való játékkal.
4. Mondja el a 3D -s puzzle tartalmának, hogy fejlessze a csecsemő nyelvi képességét.
Tippek a 3D -s rejtvény kiválasztásához
1. Válasszon egy megfelelő 3D -s puzzle -t a gyermek életkora szerint. 2. A 3 éves gyermekeknek választaniuk kell3D -s rejtvényNagy darabokkal, kis számmal, gazdag színekkel és jó animációs képekkel. A nehézség az elején alacsonyabb, ami elősegíti az új dolgot elfogadó gyermekek számára.
2. A gyermek életkorának növekedésével a puzzle nehézsége ennek megfelelően megnövelhető. 3 éves korában ez 12-15 darab, 5 éves korában lehet 50 darab, és a 7-8 éves gyermekek több száz darab 3D-s puzzle-t készíthetnek szüleik segítségével.
A hallgatási és beszédkészség a nyelvtanulás kulcsfontosságú elemei, és a szülők korai gyermekkorában a gyermekek képzésének középpontjában állnak. Amikor a gyermekeket rejtvények lejátszására tanítják, a szülők elmondhatják nekik a 3D -s rejtvény rejtvényeiről és módszereinek és technikáinak történetét. Ezután hagyja, hogy a gyerekek elmozdítsák a történetet, és kérje meg őket, hogy mondják el, melyik darabot állítják össze először, és melyik darabot kell összeállítani. Az ilyen nyelvi kommunikációban a gyermekek hallgatási és beszédkészségei természetesen képzettek és javultak.
A 3D puzzle másik fő jellemzője, hogy gyakorlati játékot igényel. Amikor két vagy három éves gyermek rejtvényeket játszik, a felvétel és a lehelyezésük aktívabbá teszi az ujjaik izmait, és teljes mértékben gyakorolhatja a karjuk izmait, a kezük rugalmasabbá téve, ezáltal javítva gyakorlati képességeiket. Egyes oktatási szakértők úgy vélik, hogy a gyermekek gyakorlati képességei olyan játékokkal kezdődnek, amelyek érdeklődnek a gyermekek érdeklődéséből. Ha a gyerekek nem kapnak hatékony képzést ebben a 3 és 8 év közötti képességben, akkor hiányoznak a legjobb idő a gyakorlati készségek ápolására.
A gyerekeknek darabokat kell összerakniuk a képek kialakításához, ami megköveteli, hogy minden kép gondosan megfigyelje. A játék folyamatában3D -s rejtvény, A gyerekek fejlesztik a képességüket a dolgok megfigyelésére és elemzésére. Ugyanakkor megtanulhatják megkülönböztetni a színeket és a formákat rejtvényekkel, és fokozatosan megérthetik a színek mélységét, a vonalak egyenességét, a figurák alakját stb.
Mivel a gyermekeknek még mindig rejtvényeket kell ülniük, láthatatlanul meg tudják termeszteni türelmüket és koncentrációjukat, hogy nyugodtan ülhessenek és egy dolgot megtehessenek.
Amikor elkezdenek több rejtvénydarabot játszani, sok gyermek tudja, hogy a 3D -s puzzle -t a szélén kell játszani. Ez a gyermekek tanulási sorrendje, rend és logikai gondolkodás folyamata.
Tanulási osztályozás a megfigyelésből és az ítéletből, a gyermekeknek megfigyelniük kell a puzzle -példákon való lejátszás helyes módját, hogy a helyes választ kaphassák. A rejtvények azt is tudják, hogy a gyermekek tudatják, hogy sok "alkatrész" "egész" és "egy egész" "sok részből" áll. Ilyen módon imázsuk és logikai gondolkodásuk öntudatlanul megművelik és képzett.
A gyermekek megtanulják a logikát használni a problémák megoldására a hipotézis, az ítélet és a kiválasztás folyamatán keresztül, valamint a nehézségek leküzdésére és a problémák megoldására való képességük ápolására és kiképzésére.
Amikor a gyerekek először érintkezésbe kerülnek a rejtvényekkel, felnőttekre van szükségük, hogy irányítsák őket. Ahogy a gyerekek felnőnek, egyre több és több kirakós rejtvényt játszanak. Amikor a gyerekek és barátaik együtt dolgoznak egy nagyobb létrehozásáért3D -s rejtvény, mindegyik felelős a puzzle egy részéért, együtt kell működniük és együttműködniük kell egymással. Különösen akkor, ha a gyerekek nem tudják kitölteni azt a részt, amelyért felelősek, akkor segítséget kell kérniük a barátaiktól, és felhasználniuk mások gondolkodását a saját gondolkodásuk kibővítésére.